donderdag 13 februari 2014

Boerderijklassen : dag 2

Na ons stevig ontbijt was het tijd om onze werkkleren aan te trekken en over te gaan tot actie. Helaas had de zon vandaag niet veel zin om met ons mee te werken :(. Toch begon een groepje met het stalwerk en een ander groepje mocht potten bakken. Tussendoor moest ook nog de afwas gedaan worden. Tijdens het wachten mochten we ook enkele boerderijkleurplaten inkleuren.

















Mmmm , lekkere frietjes met een kaaskroket en groentjes ! Lekker !





Nu is het tijd om heksenprotten te maken !
Tot binnenkort !

woensdag 12 februari 2014

De eerste dag boerderijklassen

Vandaag begonnen we aan onze eerste dag van ons avontuur : de 3daagse boerderijklassen !
De bus dropte ons deze ochtend rond 11 uur op het groenhof te Pulle.
We werden verwelkomd door boer Koen en kregen meteen een rondleiding op de boerderij.
Kijk maar even mee :

We bezochten de ganzen.

En ook de kippen. We mochten ze zelfs even vasthouden.
 
 Ook de hangbuikzwijntjes waren van de partij.
 Boer Koen toont ons hoe we de konijntjes moeten pakken.
Juf Kris aait de ezeltjes en de kids doen mee.

 Nadien aten we lekkere soep.


 Na het eten mochten we op de paarden rijden.

En ook de konijntjes aaien.





















zondag 17 november 2013

Hoekenwerk Godsdienst : Jezus en Zacheüs.

Tijdens de afgelopen godsdienst lessen hadden we het over Zacheüs en Jezus , over de mooiste vis van de zee, over een leuke klas , mijn familie en ik , ...
De juf besloot om nog eens te kijken wat we nog onthouden hadden van het thema en we herhaalden nog enkele dingen in de hoekjes.

De hoekjes : teken een fragment uit het verhaal van Zacheüs ( eerst mochten ze het verhaaltje nog eens beluisteren op de computer ) , we maakten een puzzel van Jezus en Zacheüs , we maakten een huisje waarin we onszelf voorstellen, we dachten nog eens na over wat fijn / niet fijn is in de klas , we maakten samen een mooie tekening af ( ieder kind van de klas kleurde een klein stukje ) ,...
Kijk maar eens mee hoe we gewerkt hebben :